Модуль 11

Цей тренінг допоміг мені підвищити грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій. Я ознайомилась із законодавством щодо авторського права. Навчилась за опомогою Інтернет працювати більш продуктивно. На тренінгу я навчилась створювати презентації, блоги, які допоможуть ефективніше організувати процес навчання.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: яким чином я можу ефективніше навчати учнів, відповідно до їх потреб, як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора; яким чином я можу використовувати комп'ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів, вивчення різних навчальних особливостей учнів, підтримка учнів з різними навчальними потребами (диференціація навчання).

Модуль 8

У цьому модулі я спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього»,  переглянула свій приклад учнівської роботи, дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту, зробила стислий опис оцінювання, обговорили ідеї із залучення учнів до процесу оцінювання, переглянуть та оцінять приклади учнівських робіт.

Модуль 7

У цьому модулі я створила учнівську презентацію, ділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; створювала та оцінювала   учнівську презентацію, внесила зміни до свого Плану вивчення теми.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені,  як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті, як  використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Модуль 5

Цей модуль ознайомив мене ыз Законом пр авторські права, розглянули питання критичного оцінювання веб-сайтів, створили список використаних джерел. Я зрозуміла, що інтернет може бути потужною силою для проведення досліджень.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті,  створити вчительську презентацію, ознайомитися з різними формами оцінювання, таблицею ЗХД.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту. У навчанні, що базується на проектах та враховуються навчальні потреби учнів, вони показують, що їх знання та вміння відповідають стандартам, за допомогою своїх продуктів діяльності або презентацій чи публікацій. Ці навчальні роботи доповнюються традиційними тестами та контрольними роботами, що передбачені у навчальних програмах. Замість того, щоб просто пригадувати та переказувати відомості, учні застосовують нові знання, щоб вирішувати цікаві проблеми з життя. Проекти вимагають від учнів використання знань, щоб переконати інших, і таким чином видно, що вони справді розуміють матеріал.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме як я можу використовувати метод проектів для покращення навчального процесу, як проекти можуть допомогти моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття.П роекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя учнів. В учнів, які співпрацюють у малих групах при виконанні дослідницьких проектів, можуть бути сформовані не тільки навички самостійної дослідницької діяльності, а й уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.

Модуль 1

Цей модуль познайомив мене з метою тренінгу, з новими ресурсами, навчив мене створювати власну електронну скриньку, блог, зареєструвалася на сайті viki.